Els alumnes de P5 aprenen vocabulari en anglès sobre les professions mitjançant el joc i la creació de materials propis, fomentant l’autonomia, la creativitat i la comunicació real
A l’escola, creiem fermament en l’aprenentatge actiu i significatiu. Per això, a EP2 treballem la part de vocabulari en llengua anglesa a través de propostes vivencials i creatives, que culminen en la creació d’un producte final. D’aquesta manera, els alumnes no només consoliden els coneixements, sinó que esdevenen protagonistes del seu propi procés d’aprenentatge.
Aquest tercer trimestre, els alumnes de P5 s’han endinsat en el món dels jobs (les professions) a través de diferents activitats lúdiques i participatives. Al llarg de les sessions, han descobert i après el nom i les funcions de moltes feines: doctor, firefighter, teacher, chef, police officer, entre d’altres. Amb diferents activitats, jocs i role-playing han interioritzat aquest nou vocabulari de manera natural i motivadora.
Com a tancament del projecte, cada grup ha creat el seu propi joc relacionat amb els jobs. Han ideat regles, han elaborat materials i han posat molta imaginació per convertir-se en petits dissenyadors de jocs educatius. Alguns han inventat jocs de taula amb proves i pistes, d’altres han preparat memory games, jocs de cartes o activitats interactives. Tots els materials han estat elaborats pels propis alumnes, cosa que ha reforçat la seva autonomia i implicació.
Aquesta experiència ha permès als alumnes no només aprendre nou vocabulari, sinó també treballar en equip, desenvolupar la seva creativitat i comunicar-se en anglès en contextos reals. A més, han esdevingut agents actius del seu aprenentatge, i han gaudit molt del procés!
Per saber-ne més sobre les nostres aventures, pots seguir-nos a Instagram @fedacangles o bé a X @Fedac_Angles.
